我的梦想是我的学生比我有成就！

我们都熟悉韩愈先生在师说中的一句话：“师者，所以传道授业解惑也。”这不仅是对一名具有师德老师的基本要求，什么是师德？丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，身患十七种疾病却依旧坚守十二年，帮助一千八百多名女孩走出大山，考入大学。江西奉新县乡村教师支月英，十九岁不顾家人反对，远离家乡，只身成为一名深山女教师，36年坚守，从“支姐姐”到“支妈妈”，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。他们都被赋予了“最美教师”、“时代楷模”的称号，也都是“感动中国”的人物。

从2019年6月到现在，我来到国科共青城实验学校已将近三年，远离家乡，来到共青城教书，在夜深人静时，尤其是看到朋友圈中以前朋友们的生活，对比自己的小圈子，繁忙的日常，偶尔也会问出：为什么会选择成为一名老师？

当我问到身边的同事时，她们大多也只是笑笑，并未能从正面给出答案，但当我换了一种问法，似乎是找到了答案：“如果让你重新选择，你还会做老师吗？”肖瑶老师笑着说：“会的，当老师是一个会令人开心的职业。”

“你工作十几年来，有没有那么一瞬间想要转行？”祝志军老师不假思索地说：“没有，我很喜欢当老师。”

这个问题在某一天与身边的老教师们聊起刚入职时的工资，了解到，邢玉水老师刚成为一名教师时工资才三十几块钱，待遇并不好，从他们的话语中，听到他们是如何坚守下来？邢玉水老师说：“工作久了，老师最大的烦恼是枯燥，日复一日，因有热爱，有成就感，能一直坚守。”

李文艳老师说：“工作几十年根本没什么杂念，看到学生的成长我就开心。”

激情源自热爱，因为热爱，选择成为一名老师，最简单的生活，最纯粹的经历，去感受、去触摸，意外地发现，快乐如此简单；因为热爱，眼前只有星辰大海，从此只顾风雨兼程；因为热爱，所以才能坚守，最美的风景也一直在路上。我很庆幸能够选择这个令我热爱的工作。

仍记得2019年的那个夏天，在正式成为一名教书育人的老师前，我先成为了一名招生老师，盛夏的江西，没有空调，30多度的天气下，打电话、地推、接待家长、统计信息、分发资料……一度让我这个刚走出校门的人，对老师这个职业产生质疑，如今看来，那也成为了难得的经历，在那样艰难的情况下，与我们的学生相遇，与各位同仁们相遇，开启了共同成长的道路。

 

在我正式登上讲台前，收到了邹小钊校长说的一句话，“作为一名教师，第一要务是能站稳讲台。”为了站稳讲台，我与各位新老师们都提前进行培训，广博地吸取知识，同时做好教研、备课、说课、练习、出学测案、试讲等各项工作。令我印象深刻的是，在一次集体试讲时，我虽然感觉准备充分，但正式上台还是因为紧张，讲得前言不搭后语，为改变这种状况，之后在每次讲课前我都要在一个没人的教室里先练习一下。就是在这样的磨砺下，正式开学的前一个星期，我已经整装待发，跃跃欲试。这些年来，我也时刻把能够站稳讲台当作必备能力，不断充实自己。

之后，成长的路上，在学校各位老师的陪伴和影响下，我也学习到很多。

黄立才主任担任学校教务处主任之职又兼任班主任和高三级部的工作，非常繁忙，同在一个办公室，每天上班时，看到黄主任早就在办公室了，晚上下班后，他还在加班，其他老师排了轮休，却从未见过他的轮休。我曾私下问他累不累，怎么做到每天只睡五个多小时，还能坚持精神饱满。“我每天早上有两个闹铃（5：40，5：50），第二个闹铃响的时候，我必须起床，因为我知道学生们在操场等我。”黄立才主任说到。很朴实的一句话，因为学生在等我，所以我必须到；因为学生需要我，所以我必须在。

高三地理老师梅静，教学成绩优异，之前九江二模联阅时，地理各段成绩在九江市排名均是第一。坐在她办公桌旁的我，总是看到她没课时，在认真地备课、看教学视频，她说，“当我没有把握的时候，我不能给学生上课。”

李申慧老师的语文课，堂堂精彩，只要听过她的课的人都说好，当我问她怎样能上得这么好，她挥一挥衣袖，说道：“作为一个自若清风的语文老师，要对得起自己，也要对得起学生。”确实，申慧老师非常认真负责，2022年4月份的一个晚自习突然停电，申慧老师带着学生在门口，用应急灯继续讲课，学生们聚精会神，积极作答。

“做一名好老师就要做到自己该做的，做到自己能做的，做到自己不想做的。”被我认为是超能力者的李美云老师如是说道。

课堂积极活跃，天天充满正能量的谭婷婷老师说：“教师的热情，才能点燃学生的激情。”

我身处在一个积极向上的集体之中，老师们的行为、话语影响着我，使我不断进步。在这过程中，最令我开心的则是看到学生们的进步。

正如吴海清老师所说：“当老师最开心的就是，学生发自内心的一句‘老师好’；最大的意义就是将自己所长传授给他，而他能接受并反馈给你。”

没错，当老师的总是欣喜于学生的收获，并祈愿其进步、成长。

叶观宇老师在朋友圈有这样一句关于学生的寄语：“愿你们都如同这钵种子，向下扎根，向上发芽，茁壮成长，在不远的日子里，尽情绽放，放肆洋溢，俯首是春，昂首是秋！耕耘一夏，廪实一冬。赤子之心，永怀热忱。”

看到学生取得进步，老师往往比学生还满足、开心。我教的一名学生，她是复读生，刚来时文综成绩是一百五十多分，平时测试历史成绩总在及格线以下徘徊。为了提升她的成绩，很长一段时间内，我每天陪她解决错题，督促她巩固基础。就在年后，她的成绩基本能稳定在70分，甚至偶尔能考到年级第一。就在前些天，她有些激动地拉着我，要给我看个东西，原来是她的错题本，她将常考的一些考点，用自己的思路及补充的知识，做了一些通用的答题模板。我看过她写的东西后，很是高兴，对她说：“你出师了，从你的思路看，我可以不用教你了。你还记得你刚来时是怎么写历史题的吗？”她回到：“我感觉我以前跟没学过似的，不知道要做什么，现在知道怎么做了。”我欣喜于她所取得的进步，也祝愿她前程似锦。

 

 

身为高中老师，陪着孩子们经历的这三年，我看到他们的眼神从迷茫到逐步坚定；从最初的逆反到更为稳重；从相对被动地学习到主动积极地汲取知识。就在前不久，我还跟学生们说，“以前我用各种花里胡哨的课件、视频、音乐，才激起你们热爱学习的兴趣，但高三以来我没有了花哨的课件，反倒看着你们比以往听得更认真，你们真的是长大了。”孩子们的变化让我想到青年作家刘同的一句话：“从负隅抵抗，到冷静旁观，才明白生活中种种的孤独感，如今看来都是无形的忘我成长。”这就是成长，而我们，是这些孩子一生之中，最重要的成长见证人。

曾经我问高三年级主任蔡立艳老师：送走每一届毕业生的时候是什么感觉？他说到：“记忆最深的是第一次当班主任时送走的那批学生，我们彼此间感情最深。因为你投入的爱与关心越多，你的真诚学生就会感受到，并回馈给你。”他的二十年工作经验告诉我们，作为孩子成长的见证者，在与他们相处时，要多些细心、耐心、爱心和责任心。

铁打的营盘，流水的兵，有人说，老师是以三年为计数的重复生活，因为它足够稳定、波澜不惊、平凡普通，但就是这平凡之路上，我们将见证更多孩子们的成长，身负责任感的我们，也有不一样的追求。

正如胡天宝老师所言：“我的梦想是一名普通老师，在平凡的岗位上，成就更多学生的梦想。”

处在平凡的岗位上，过着平凡的生活，做着平凡的事，我深知我的平凡，但我的梦想绝不普通，我的梦想是：“我的学生比我有成就！”

而今，我也将送走我的第一届毕业生，我希望接下来的收获不仅是高考后的一张喜报，而是梦想成真。

师说，不仅有韩愈对于教师这样的职业的方向指明，还有学校的各个老师进行着“传道授业解惑”的职业标准，他们影响了我、帮助了我，我站在他们的肩膀上，将继续朝着合格的教师之路迈进，只因为他们是老师，我们是老师，平凡坚守，春风化雨，千帆磨砺，不变初心。