现学现秀,你听说过英语美术课吗

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沉浸式英语美术课
当英语遇上美术
艺术 | 创新 | 色彩 | 搭配

 

国科共青城实验学校一直秉承多元发展的办学特色,无论从德育还是语文、数学、英语等学科都全面发展,多管齐下。学校英语组一直以来都坚持学习先进的教学理念和勇于创新,于是英语和美术学科的融合课程就此开展。

在英语语言学习过程中,其实也会接触到哲学、诗词、音乐等多个非实践操作的领域,这不,对学生美的培养,英语老师们也义不容辞地从西方绘画史角度给学生普及了各个时期西方绘画特点。一堂英语美术课后,学生们用自己的画表达了对每个时期西方绘画特点的见解。

【西方艺术简史的时期顺序】

 

 

Vol.01
Middle Ages(中世纪)
 

在Middle Ages(中世纪)时期,教会借助上帝之说统治社会,控制人们的思想,所以画家们也多憧憬于上帝的“相貌”,较多表现为天使和带有光环的人物同时出现。

 

高二(3)班的汤宏晨:“真正的女神不需要光环来衬托。”

 
 

 

Vol.02
Renaissance(文艺复兴)
 

历经3个世纪之久,人们逐渐意识到信仰上帝无法本质上改变自身生活水平,且地理大发现的进展及Renaissance(文艺复兴)影响下使得当时的人们开始关注自身的价值及存在的意义。在这个时期,有名的画家有达芬奇、米开朗基罗等。

达芬奇《蒙娜丽莎》

 

 

高二(3)班汤宏晨:“不永恒微笑的女性也很美。”

 
 

 

Vol.03
Impressionism(印象主义)
 

到了19世纪末期,工业革命和大肆宣传人的人文主义夸大且消耗了人的价值,这种过渡泛滥的方式让人们忽略了周围事物的价值意义。所以Impressionism(印象主义)时期,绘画主题开始出现了自然及暖色调的朦胧美。

【梵高《星空》】

 

高二(3)班汤宏晨:“越简单,越模糊,越一般,越欣赏。”

 

Vol.04
Impressionism(印象主义)
 

直至20世纪,由于多次战争对人和环境的摧残,绘画发展到了一个新的阶段:治愈创伤,抚慰心灵。这时候的人们追求不同形式的美的享受,也给予了人们无限想象。

Elisabeth

 

 
 

 

高二(7)班余承艳:“漫画源于生活,生活源于热爱!”

 

 

高二(6)班杨天齐:“眼睛是心灵的窗户,而眼神说明了一切。”

 

 
 
 

 

在这样的“沉浸式”英语美术课下,学生们积极表达自我,在这样的环境下,学生们既能学到语言知识,也能培养自己的兴趣,快乐学习!还有什么新奇好玩的课堂,快来国科探索吧!

 

END